RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Sekolah : SMA Negeri 3 Pemalang

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas / Semester : XII / Satu

Materi Pokok : Akuntansi sebagai Sistem Informasi

Alokasi Waktu : 12 x 45 menit (3 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti :

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif; sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah.

KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator :

Kompetensi Dasar	Indikator
3.1. Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi	3.1.1. Menjelaskan pengertian akuntansi 3.1.2. Mengidentifikasi pemakai informasi akuntansi 3.1.3. Menjelaskan karakteristik kualitas informas akuntansi 3.1.4. Mengidentifikasi karakteristik kualitas informasi akuntansi 3.1.5. Mengidentifikasi prinsip dasar dan konsep dasar akuntansi 3.1.6. Mengidentifikasi bidang-bidang akuntansi 3.1.7. Menjelaskan profesi akuntan 3.1.8. Menjelaskan etika profesi akuntan 3.1.9. Mengidentifikasi etika profesi akuntan
4.1. Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi	4.1.1 Mempresentasikan akuntansi sebagai sistem informasi

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik dapat mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi dan peserta didik dapat menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi dengan penuh tanggung jawab, bekerja keras, toleransi dan bekerja sama.

D. Materi Pembelajaran

Akuntansi sebagai sistem Informasi

· Sejarah akuntansi

· Pengertian dan manfaat Akuntansi

· Pemakai Informasi Akuntansi

· Karakteristik KualitasInformasi Akuntansi

· Prinsip Dasar Akuntansi

· Bidang-Bidang Akuntansi

· Profesi Akuntan

· Etika Profesi Akuntan

E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

a. Pendekatan : Saintifik

b. Model : PBL

c. Metode : Ceramah, Diskusi, tanya jawab dan penugasan

F. Media Pembelajaran

Media/Alat : Laptop, LCD, Peta Konsep dan Power point

G. Sumber Belajar

Ismawanto. 2017. Ilmu Ekonomi untuk Kelas XII SMA dan MA Kelompok Peminatan IPS.Surakarta: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

Ismawanto. 2017. Panduan Materi Sukses Olimpiade Sains Ekonomi Jilid 2 (Akuntansi). Jakarta: Bina Prestasi Insani.

Buku ekonomi lain yang relevan dan ber-isbn, internet dan nara sumber

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Pertemuan Minggu I

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi waktu
Pendahuluan	a) Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, berdoa, presensi (absensi, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan). b) Peserta didik disinggung tentang materi minggu lalu yaitu Kegiatan perdagangan internasional kemudian menghubungkannya dengan pencatatan dalam akuntansi dan kondisi suatu perusahaan dalam kehidupan sehari-hari. c) Peserta didik ditegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. d) Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok (kelompok I, II, III, IV, V, dan VI) dan diberikan waktu untuk diskusi 30 menit.	15 menit
Inti	a) Sebelum peserta didik mempelajari Pengertian akuntansi, pemakai informasi akuntansi, dan karakteristik kualitas informasi akuntansu, peserta didik dapat diberikan apersepsi dengan menanyakan tentang kegiatan perdagangan yang dilakukan oleh masyarakat luar negeri dan berhubungan dengan pencatatan akuntansi yang mereka ketahui. b) Kelompok I dan II ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Pengertian akuntansi melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. c) Kelompok III dan IV ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Pemakai informasi akuntansi melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. d) Kelompok V dan VI ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Karakteristik kulitas informasi akuntansi melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. e) Setiap kelompok harus membuat laporan sesuai dengan masalah yang dikaji. Hasil kajian itu sebaiknya didukung dengan gambar-gambar yang relevan. f) Kelompok IV, V dan VI ditunjuk oleh guru untuk mempresentasikan kajiannya kemudian kelompok I, III dan V yang tidak presentasi dapat mengajukan pertanyaan. g) Peserta didik diminta menuliskan hasil diskusi pada lembar kertas kerja. h) Hasil diskusi kelompok kemudian dikumpulkan kepada guru.	150 menit
Penutup	a) Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi tersebut. b) Peserta didik diminta untuk mengumpulkan kertas kerja hasil diskusinya. c) Guru menutup pembelajaran minggu ke-1 ini dengan memberikan ringkasan tentang makna akuntansi, pemakai akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Dan mengajak berdoa semoga pembelajaran hari ini bermanfaat untuk kita semua. d) Peserta didik diberikan uji pemahaman materi dan tugas mandiri atau tugas kelompok	15 menit

b. Pertemuan Minggu II

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi waktu
Pendahuluan	a) Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, berdoa, presensi (absensi, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan). b) Peserta didik disinggung tentang materi minggu lalu yaitu Akuntansi kemudian menghubungkannya dengan prinsip, bidang, dan profesi akuntansi dan kondisi kegiatan suatu perudahaan dalam kehidupan sehari-hari. c) Peserta didik ditegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. d) Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok (kelompok I, II, III, IV, V, dan VI) dan diberikan waktu untuk diskusi 30 menit.	15 menit
Inti	a) Sebelum peserta didik mempelajari prinsip dasar akuntansi, bidang akuntansi, profesi akuntan dan etika profesi akuntan, peserta didik dapat diberikan apersepsi dengan menanyakan tentang perbedaan para pemakai informasi akuntansi yang mereka ketahui. b) Kelompok I dan II ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Prinsip Dasar akuntansi melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. c) Kelompok III dan IV ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Bidang-bidang akuntansi melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. d) Kelompok V dan VI ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Profesi akuntan dan etika profesi akuntan melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. e) Setiap kelompok harus membuat laporan sesuai dengan masalah yang dikaji. Hasil kajian itu sebaiknya didukung dengan gambar-gambar yang relevan. f) Kelompok I, II dan III ditunjuk oleh guru untuk mempresentasikan kajiannya kemudian kelompok IV, V dan VI yang tidak presentasi dapat mengajukan pertanyaan. g) Peserta didik diminta menuliskan hasil diskusi pada lembar kertas kerja. h) Hasil diskusi kelompok kemudian dikumpulkan kepada guru.	150 menit
Penutup	a) Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi tersebut. b) Peserta didik diminta untuk mengumpulkan kertas kerja hasil diskusinya. c) Guru menutup pembelajaran minggu ke-2 ini dengan memberikan ringkasan tentang makna prinsip, bidang dan profesi akuntansi. Dan mengajak berdoa semoga pembelajaran hari ini bermanfaat untuk kita semua. d) Peserta didik diberikan uji pemahaman materi dan tugas mandiri atau tugas kelompok	15 menit

c. Pertemuan Minggu III

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi waktu
Pendahuluan	a) Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, berdoa, presensi (absensi, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan). b) Peserta didik disinggung tentang materi minggu lalu yaitu Akuntansi kemudian menghubungkannya dengan prinsip, bidang, dan profesi akuntansi dan kondisi kegiatan suatu perudahaan dalam kehidupan sehari-hari. c) Peserta didik ditegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. d) Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok (kelompok I, II, III, IV, V, dan VI) dan diberikan waktu untuk diskusi 30 menit.	15 menit
Inti	a) Sebelum peserta didik mempelajari prinsip dasar akuntansi, bidang akuntansi, profesi akuntan dan etika profesi akuntan, peserta didik dapat diberikan apersepsi dengan menanyakan tentang perbedaan para pemakai informasi akuntansi yang mereka ketahui. b) Kelompok I dan II ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Prinsip Dasar akuntansi melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. c) Kelompok III dan IV ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Bidang-bidang akuntansi melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. d) Kelompok V dan VI ditugaskan untuk melakukan kajian tentang Profesi akuntan dan etika profesi akuntan melalui buku-buku yang tersedia termasuk ke perpustakaan. e) Setiap kelompok harus membuat laporan sesuai dengan masalah yang dikaji. Hasil kajian itu sebaiknya didukung dengan gambar-gambar yang relevan. f) Kelompok I, II dan III ditunjuk oleh guru untuk mempresentasikan kajiannya kemudian kelompok IV, V dan VI yang tidak presentasi dapat mengajukan pertanyaan. g) Peserta didik diminta menuliskan hasil diskusi pada lembar kertas kerja. h) Hasil diskusi kelompok kemudian dikumpulkan kepada guru.	150 menit
Penutup	a) Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi tersebut. b) Peserta didik diminta untuk mengumpulkan kertas kerja hasil diskusinya. c) Guru menutup pembelajaran minggu ke-3 ini dengan memberikan ringkasan tentang makna prinsip, bidang dan profesi akuntansi. Dan mengajak berdoa semoga pembelajaran hari ini bermanfaat untuk kita semua. d) Peserta didik diberikan uji pemahaman materi dan tugas mandiri atau tugas kelompok	15 enit

I. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

1. Teknik Penilaian :

A. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

B. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/ Praktik dan Portofolio

2. Bentuk Penilaian :

A. Tes tertulis : Pilihan ganda dan Uraian beserta pedoman penilaian

B. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi dan pedoman penilaian

C. Portofolio : Pengumpulan tugas mandiri

3. Instrumen penilaian : terlampir

4. Alat Penilaian : Soal terlampir

Pemalang, Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Kepala SMA Negeri 3 Pemalang

CAHYONO, S.Pd., M.Si. SRI PUJIASTUTI,M.Pd.

NIP. 19680102 199301 1 004 NIP. 19780924 200701 2 007

Lampiran Materi Pembelajaran

Materi Pertemuan I

AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI

A. PENGERTIAN AKUNTANSI

1. Definisi dari Sudut Pemakai

Akuntansi dapat didefinisikan sebagai suatu disiplin yang menyediakan informasi yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan secara efisien dan mengevaluasi kegiatan-kegiatan suatu organisasi. Adapun manfaat informasi akuntansi antara lain untuk:

a. membuat perencanaan yang efektif, pengawasan, dan pengambilan keputusan oleh manajemen, dan

b . pertanggungjawaban organisasi kepada para investor, kreditur, pemerintah, dan sebagainya.

2. Definisi dari Sudut Proses Kegiatan

Ditinjau dari sudut kegiatannya, akuntansi dapat didefinisikan sebagai suatu proses pencatatan, penggolongan, peringkasan, pelaporan, dan penganalisaan data keuangan suatu organisasi.

Menurut American Accounting Association (AAA) Lembaga yang paling bertanggung jawab atas pengembangan akuntansi d Amerika Serikat, Accounting is the process of identifying, measuring, and communicating economic information to permit information judgment and decision by users of the information. (Akuntansi adalah suatu proses pengidentifikasian, pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi, yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambilan keputusan yang jelas dan tegas oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan tersebut).

Menurut American Institute of Certified Public Accountants (AICPA), Accounting is the art of recording, classifying and summarizing in a significant manner and terms of money, transaction and events which are, in part at least, of finacial character, and interpreting the result there of. (Akuntansi sebagai suatu seni pencatatan, pengklasifikasian, dan pengikhtisaran dengan cara tertentu, yang dinyatakan dalam uang, transaksi dan peristiwa paling tidak mengenai karakter keuangan dan penafsiran hasilnya. Atau Akuntansi sebagai aktivitas jasa yang berfungsi untuk menghasilkan informasi yang bersifat angka, terutama tentang finansial, dari suatu unit entitas ekonomi, yang dimaksudkan untuk dapat berguna sebelum pengambilan keputusan ekonomi, dalam menentukan pilihan yang dianggap memiliki dasar yang kuat dibandingkan jika mengambil pilihan yang lain

Menurut Weygandt, Kimmel dan Kieso, Accounting is an information system that identifies, records, and communicates the economic events of an organization to interested users.(Akuntansi adalah sebuah sistem informasi yang meliputi identifikasi, pencatatan dan pengkomunikasian transaksi ekonomi dari sebuah organisasi yang berguna untuk pemakai)

Dari pengertian akuntansi di atas dapat disimpulkan bahwa Akuntansi adalah sebagai suatu proses pencatatan, penggolongan/pengklasifikasian, peringkasan, pelaporan, dan penganalisaan dari transaksi keuangan suatu organisasi untuk pengambilan keputusan bagi para pemakai informasi keuangan tersebut.

B. PEMAKAI INFORMASI AKUNTANSI

1. Pihak Intern atau Pimpinan Perusahaan (Manajer)

2. Pihak Ekstern Perusahaan

a. Investor atau Calon Investor (Investors)

b . Karyawan (Employees)

c. Pemberi Pinjaman (Lenders)

d. Pemasok atau Kreditur usaha Lainnya (Suppliers and other trade creditors)

e. Pelanggan (Costumers)

f. Pemerintah (Governments)

g. Masyarakat (Public)

INSTRUMEN PENILAIAN PERTEMUAN I

Jawablah dengan singkat dan jelas menurut pendapat anda!

1. Jelaskan perkembangan akuntansi sampai dengan kondisi perkembangan ilmu dan tehnologi!

2. Bagaimana definisi akuntansi dari sudut pemakai dan dari sudut proses?

3. Bagaimana proses akuntansi seperti yang dikemukakan oleh Weygandt, Kimmel dan Kieso?

4. Pemerintah berkepentingan informasi akuntansi. Apa kepentingan pemerintah dalam informasi akuntansi?

5. Siapa pemberi pinjaman dalam pemakai informasi akuntansi? Mengapa pemberi pinjaman berkepentingan terhadap informasi akuntansi?

Score : Setiap soal memiliki nilai 5

Nilai akhir : Jumlah Score x 4

TUGAS KELOMPOK

Dari berbagai manfaat informasi akuntansi yang telah kalian ketahui dari pihak – pihak yang menggunakan, apa kesimpulan kalian mengenai kegunaan akuntansi ?

Diskusikan dengan kelompokmu !

Materi Pertemuan II dan III

C. KARAKTERISTIK KUALITAS INFORMASI AKUNTANSI

Karakteristik kualitas informasi akuntansi, diantaranya :

1. Dapat dipahami (Undertandability), artinya laporan keuangan dpat dengan mudah untuk segera dipahami oleh pemakai

2. Relevan (Relevance), artinya laporan keuangan harus sesuai dengan tujuan operasi perusahaan dan memenuhi kebutuhan pemakai dalam proses pengambilan keputusan.

3. Materialitas (Materiality), artinya Suatu laporan atau fakta dipandang material kalau kelalaian untuk mencantumkan atau kesalahan dalam mencatat informasi dapat mempengaruhi keputusan ekonomi pemakai dengan analisa keadaan lain sebagai bahan pertimbangan pelengkap.

4. Keandalan (Reliability), artinya informasi laporan keuangan harus bebas dari pengertian yang menyesatkan, kesalahan material dan dapat diandalkan pemakainya sebagai penyajian yang tulus dan jujur (Faithful Representation).

5. Penyajian Jujur (Faithful Representation), artinya informasi akuntansi harus menggambarkan dengan jujur transaksi serta peristiwa lainnya yang seharusnya disajikan atau yang secara wajar dapat diharapkan untuk disajikan.

6. Substansi Mengungguli Bentuk (Substance Over Form), artinya jika informasi dimaksudkan untuk menyajikan dengan jujur, maka transaksi perlu dicatat dan disajikan sesuai dengan substansi dan realitas ekonomi dan bukan hanya bentuk hukumnya.

7. Netralitas (Neutrality), artinya informasi akuntansi harus diarahkan pada kebutuhan umum pemakai, dan tidak bergantung pada kebutuhan dan keinginan pihak tertentu.

8. Pertimbangan Sehat (Prudence), artinya Informasi yang disajikan mengandung unsure kehati-hatian pada saat melakukan perkiraan dalam kondisi ketidakpastian.

9. Kelengkapan (Completeness), artinya informasi dalam laporan keuangan harus lengkap dalam batasan materialitas dan biaya.

10. Dapat Dibandingkan (Comparability), artinya Informasi akuntansi harus dapat dibandingkan dengan laporan periode sebelumnya dan dapat dibandingkan dengan perusahaan lain yang sejenis.

D. PRINSIP DASAR AKUNTANSI

1. Prinsip-prinsip Akuntansi

Informasi akuntansi harus disusun dan dilaporkan secara obyektif agar bermanfaat bagi para pemakai informasi akuntansi tersebut. Oleh karena itu Dalam mengerjakan akuntansi keuangan perludidasarkan suatu pedoman yang telah teruji dapat diterima umum. Pedoman ini dikenal dengan nama Prinsip Akuntansi. Prinsip-prinsip akuntansi dirumuskan oleh suatu badan yang kompeten, yakni Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) yang merupakan badan yang berwenang untuk membuat peratutan-peraturan di bidang akuntansi. Oleh IAI prinsip tersebut dituangkan dalam Standar Akuntansi Keuangan (SAK) yang merupakan himpunan prinsip, prosedur, metode dan teknik akuntansi yang mengatur penyusunan laporan keuangan, khususnya yang ditujukan kepada pihak di luar perusahaan. Dengan adanya prinsip akuntansi ini dapat diketahui bagaimana cara mencatat dan menyajikan aktiva, kewajiban, ekuitas, pendapatan dan biaya dalam laporan keuangan. Prinsip-prinsip akuntansi tersebut diantaranya sebagai berikut:

1. Prinsip Konservatif (Conservatism)

2. Prinsip Konsistensi (Consistency)

3. Prinsip cukup berarti (Materiality)

4. Prinsip lengkap (Completeness)

5. Prinsip dapat dimengerti (Understandability)

6. Prinsip obyektif (Obyektivity)

2. Konsep Dasar Akuntansi

Penyelenggaraan pembukuan di Indonesia yang merupakan kewajiban bagi suatu perusahaan harus berpedoman pada suatu dasar hukum atau kerangka dasar, yang disebut Standar Akuntansi Keuangan (SAK). Kerangka dasar ini merumuskan konsep yang mendasari penyusunan dan penyajian laporan keuangan bagi para pemakai eksternal.

Kerangka dasar SAK yang mendasari laporan keuangan antara lain membahas tentang:

1 . tujuan laporan keuangan,

2 . karakteristik kualitatif yang menentukan manfaat informasi dalam laporan keuangan,

3 . definisi, pengakuan, dan pengukuran unsur-unsur yang membentuk laporan keuangan, dan

4 . konsep modal serta pemeliharaan modal.

Adapun tujuan penyusunan kerangka dasar adalah dapat digunakan sebagai acuan bagi pihak-pihak berikut ini.

1 . Komite penyusun Standar Akuntansi Keuangan, dalam pelaksanaan tugasnya.

2 . Penyusun laporan keuangan, untuk menanggulangi masalah akuntansi yang belum diatur dalam Standar Akuntansi Keuangan.

3. Auditor, dalam memberikan pendapat mengenai apakah laporan keuangan disusun sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan, dan

4 . Para pengguna laporan keuangan, dalam menafsirkan informasi yang disajikan dalam laporan keuangan yang disusun sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan. SAK juga merupakan pedoman dalam menyusun dan menyajikan laporan keuangan suatu perusahaan dan unit-unit ekonomi lainnya.

Secara umum konsep dasar akuntansi yang digunakan sebagai acuan dalam menyusun laporan keuangan yang ditujukan bagi para pemakai informasi akuntansi diantaranya sebagai berikut :

1. Konsep Kesatuan Usaha (Bussines Entity)

2. Konsep Pengukuran Uang atau Uang sebagai Alat Ukur (Money Measurement Concept)

3. Konsep Kelangsungan Usaha (Going Concern)

4. Konsep Dua Aspek Akuntansi (Berpasangan)

5. Konsep Harga Perolehan (Cost)

6. Konsep Periode Akuntansi

7. Konsep Pembandingan pengeluaran beban dengan penghasilan (Matching Concept)

8. Konsep Upaya dan Hasil (Effort and Accomplishment)

E. BIDANG-BIDANG AKUNTANSI

Sesuai dengan pengelompokan para pemakai akuntansi, bidang-bidang spesialisasi akuntansi dapat dibagi sebagai berikut.

1. Akuntansi Keuangan atau Akuntansi Umum (Financial Accounting)

2. Akuntansi Manajemen (Management Accounting)

3. Akuntansi Anggaran (Budgetting)

4. Akuntansi Pemeriksaan (Auditing)

5. Akuntansi Perpajakan (Tax Accounting)

6. Akuntansi Biaya (Cost Accounting)

7. Sistem Akuntansi (Accounting System)

8. Akuntansi Pemerintahan (Government Accounting)

F. PROFESI AKUNTANSI

Jabatan-jabatan dalam lapangan akuntansi atau profesi akuntansi dapat dikelompokkan dalam berbagai bidang. Berdasarkan lingkup kegiatan dan bidang garapannya, profesi akuntansi adalah sebagai berikut.

1 . Akuntan Publik

2 . Akuntan Pemerintah

3 . Akuntan Pendidik

4 . Akuntan Intern atau Akuntan Perusahaan

G. ETIKA PROFESI AKUNTAN

Adapun etika profesi Ikatan Akuntan Indonesia pada prinsipnya sebagai berikut.

1. Tanggung Jawab Profesi

2. Kepentingan Publik

3. Integritas

4. Objektivitas

5. Kompetensi dan Kehati-hatian Profesional

6. Kerahasiaan

7. Perilaku Profesional

8. Standar Teknis

INSTRUMEN PENILAIAN PERTEMUAN II

Jawablah dengan singkat dan jelas menurut pendapat anda!

1. Jelaskan pengertian kualitas informasi akuntansi yang berupa Dapat Dipahami dan Materialitas!

2. Jelaskan pula sifat kualitatif laporan keuangan yang meliputi relevan, netralitas dan kelengkapan!

3. Jelaskan maksud penyusunan laporan keuangan yang berdasarkan prinsip konservatif dan konsistensi!

4. Mengapa dalam penyajian aktiva selalu menggunakan konsep harga perolehan? Jelaskan!

5. Bagaimana penerapan konsep dalam menyusun laporan keuangan yang ditujukan bagi para pemakai informasi akuntansi yang berupa konsep dua aspek berpasangan?

Score : Setiap soal memiliki nilai 5

Nilai akhir : Jumlah Score x 2

Tugas Kelompok :

Buatlah analisa dalam bentuk laporan mengapa konsep kesatuan usaha harus dijalankan dalam menyusun laporan akuntansi ! bagaimanakah pengaruhnya terhadap kelangsungan usaha jika konsep itu tidak dijalankan !

INSTRUMEN PENILAIAN PERTEMUAN III

Jawablah dengan singkat dan jelas menurut pendapat anda!

1. Identifikasikan bidang-bidang akuntansi yang ada di Indonesia!

2. Bagaimana cara kerja seorang akuntan publik dan akuntan pendidik?

3. Berikan penjelasan mengenai maksud berperilaku profesional, integritas, dan objektivitas dalam etika profesi seorang akuntan!

4. Mengapa seorang akuntan yang bekerja sebagai profesi akuntan harus dapat menjaga kerahasiaan dan memiliki tanggung jawab profesi?

5. Jelaskan etika profesi akuntan!

PENILAIAN LAPORAN

Penilaian kompetensi ketrampilan : Penilaian Proyek

KD	IPK
4.1. Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi	4.1.1. Mempresentasikan akuntansi sebagai sistem informasi

Satuan pendidikan : SMA NEGERI 2 Boyolali

Tahun pelajaran : 2017/2018

Kelas/Semester : XII/1

Mata Pelajaran : Ekonomi

No	Nama Siswa/Kelompok	Skor Perolehan					Jml
No	Nama Siswa/Kelompok	Kerjasama kellompok	Kecepatan pengerjaan	Ketepatan pengerjaan	Tehnik presentasi	Laporan	Jml
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Nilai atau skor dalam rentang 0 – 100

Nilai akhir ketrampilan :

Penilaian kompetensi ketrampilan : Portofolio

KD	IPK
4.1. Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi	4.1.1. Mempresentasikan akuntansi sebagai sistem informasi

Satuan pendidikan : SMA NEGERI 2 Boyolali

Tahun pelajaran : 2017/2018

Kelas/Semester : XII / 1

Mata Pelajaran : Ekonomi

No	Nama Siswa	SKOR			Nilai Akhir
No	Nama Siswa	Ketepatan waktu	Kerapihan	Kebenaran Jawaban	Nilai Akhir
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

Nilai atau skor dalam rentang 0 – 100

Nilai Akhir =

SOAL ULANGAN HARIAN

1. Seorang ahli yang menemukan ilmu akuntansi pada abad ke-15 adalah ….

a. Lucas Paciolo

b . Adam Smith

c. Nassau William Senior

d. David Ricardo

e. John Stuart Mill

2. Akuntansi dapat diartikan ….

a. pencatatan seluruh transaksi keuangan

b . pencatatan, penganalisaan dan pelaporan keuangan

c. suatu proses pencatatan, penggolongan, peringkasan, penyajian laporan dan penganalisaan

d. suatu sistem pencatatan transaksi keuangan yang terjadi dalam rumah tangga perusahaan

e. sistem pencatatan dalam perusahaan besar

3. Akuntansi seringkali disebut sebagai bahasa dunia usaha, karena ... .

a. hasil kegiatan akuntansi dipakai oleh pihak-pihak yang berkepentingan untuk pengambilan keputusan ekonomi

b . akuntansi perlu disesuaikan dengan perkembangan dunia usaha

c. hasil akhir akuntansi berupa laporan keungan

d. akuntansi merupakan alat pengelola informasi keuangan

e. akuntansi merupakan alat pengolah data secara manual

4. Pihak-pihak yang berkepentingan dengan data akuntansi untuk mengetahui seberapa besar perusahaan mampu menghasilkan laba dan perkembangan/ perubahan aktiva, utang dan modal perusahaan adalah ... .

a. pemerintah

b . kreditur

c. pemilik perusahaan

d. pimpinan perusahaan

e. karyawan

5. Akuntan yang tugas utamanya memberikan informasi kepada pimpinan perusahaan adalah ... .

a. akuntan intern

b . akuntan publik

c. akuntan ekstern

d. akuntan swasta

e. akuntan pemerintah

6. Berikut adalah informasi akuntansi, kecuali ….

a. data tagihan perusahaan

b . jumlah investasi jangka pendek

c. jumlah pegawai perusahaan

d. jumlah perlengkapan kantor

e. jumlah saham perusahaan

7. Bidang akuntansi yang berhubungan dengan pemeriksaan laporan keuangan disebut ….

a. akuntansi keuangan

b . akuntansi manajemen

c. auditing

d. akuntansi biaya

e. akuntansi anggaran

8. Bidang akuntansi yang bertujuan untuk menghitung rugi/laba usaha selama periode tertentu dinamakan ... .

a. akuntansi biaya

b . akuntansi keuangan

c. akuntansi manajemen

d. akuntansi sosial

e. akuntansi anggaran

9. Alasan informasi akuntansi sangat berguna bagi perusahaan adalah ….

a. mengetahui perkembangan perusahaan

b . mengetahui laba dari tahun ke tahun

c. menentukan perencanaan dan pengawasan

d. memutuskan pembukaan lapangan kerja baru

e. membuat keputusan mengenai pemberian gaji kepada karyawan

10. Berikut ini adalah kegunaan akuntansi bagi dunia bisnis, kecuali :

a. Menyediakan informasi ekonomi suatu perusahaan yang relevan untuk pengambilan keputusan investasi dan kredit yang tepat

b. Menjadi media komunikasi bisnis antara manajemen dan pengguna eksternal mengenai posisi keuagan, perubahan posisi keuangan dan arus kas perusahaan

c. Menjadi satu-satunya alat pengambilan keputusan yang sama bagi semua pihak yang berkepentingan terhadap kondisi keuangan perusaha an

d. Menjadi bentuk pertanggung jawaban manajemen (stewardship) kepada pemilik perusahaan

e. Menjadi gambaran kondisi perusahaan dari satu periode ke periode berikutnya mengenai pertumbuhan/kemunduran dan memungkinkan untuk diperbandingkan dengan perusahaan lain pada industri yang sejenis

11. “Accounting is the process of identifying, measuring and communicating economic information, to permit informed judgment and decisions by user of the information” definisi tersebut dikemukakan oleh ...

a. AICPA (American Institute of Certified Public Accountant)

b. AAA (American Accounting Association)

c. FASB (Financial Accounting Standard Board)

d. GAAP (Generally Accepted Accounting Principles)

e. IASC (International Accounting Standard Committee)

12. Yang termasuk pihak intern perusahaan adalah .....

Manajemen
Pemilik/Investor dan calon investor
Kreditor dan calon kreditor
Pemerintah
Karyawan

13. Akuntan yang menjalankan fungsi perencanaan secara bebas (independen) terhadap laporan keuangan perusahaan dan organisasi lain, dan hasil laporan dinyatakan dalam laporan akuntansi yang berisi pendapat tentang kewajaran atau kelayakan laporan keuangan yang diperiksanya adalah akuntan .....

Privat/intern/manajemen
Pendidik
Publik/ekstern
Sosial
Pemerintah

14. Postulant (asumsi dasar) akuntansi yang menyebutkan bahwa suatu perusahaan akan beroperasi terus menerus dan tidak akan dilikuidasi untuk jangka waktu yang tidak terbatas adalah :

a. Economic entity assumption

b. Going concern assumption

c. Monetary unit assumption

d. Accrual accounting assumption

e. Accounting period assumption

15. Informasi akuntansi harus dapat memenuhi kebutuhan para penggunanya dalam rangka mengambil keputusan ekonomi. Hal ini sesuai dengan syarat laporan keuangan …..

a. Relevan

b. Dapat dimengerti

c. Netral

d. Tepat waktu

e. Daya banding

16. Kerugian yang akan terjadi boleh diakui sedangkan keuntungan yang akan terjadi tidak diakui, ini adalah prinsip ….

a. full disclosure

b. matching concept

c. material

d. conservatism

e. entity concept

17. Dalam konsep dasar akuntansi setiap melaporkan kekayaan perusahaan harus dicatat sumber pendanaannya. Sistem pelaporan akuntansi ini disebut dengan istilah ....

A. Business entity

B. Going concern

C. Substance over form

D. Historical cost principles

E. Double Entry Bookkeeping

18. Prinsip akuntansi yang mengatur, bahwa laporan keuangan yang disusun dari data akuntansi harus didukung dengan bukti yang sah dan dihasilkan melalui system pengendalian intern yang memadai adalah ... .

a. nilai historis

b . konsistensi

c. objektivitas

d. cukup berarti

e. hati-hati

19. Dalam SAK laporan keuangan harus sesuai dengan tujuan operasi perusahaan dan memenuhi kebutuhan pemakai dalam proses pengambilan keputusan. Standar yang dianut adalah ….

a. Dapat dipahami

b. Relevan

c. Materialitas

d. Keandalan

e. Netralitas

20. Salah satu karakteristik laporan keuangan berdasarkan SAK adalah Materialitas, artinya ….

a. bebas dari pengertian yang menyesatkan

b. tidak bergantung pada kebutuhan dan keinginan pihak tertentu

c. mengagambarkan transaksi secara jujur

d. kelalaian untuk mencantumkan atau kesalahan dalam mencatat informasi dapat mempengaruhi keputusan ekonomi.

e. mudah dipahami oleh para pemakai informasi

21. Harga perolehan adalah …

a. harga beli barang dagangan

b. harga beli aktiva perusahaan

c. harga beli aktiva ditambah biaya yang dikeluarkan untuk memperoleh aktiva tersebut

d. harga untuk memperoleh suatu aktiva perusahaan dalam jangka waktu tertentu

e. harga beli barang untuk dijual kembali

22. Pedoman untuk menyusun dan menyajikan laporan keuangan perusahaan di Indonesia ditetapkan dalam .....

a. Akuntansi

b. Standar Akuntansi keuangan.

c. KUHD

d. Prinsip Akuntansi Indonesia

e. Peraturan Pemerintah

23. Perhatikan data harta tetap berikut :

Harga beli Rp 5.000.000,00

Biaya angkut Rp 100.000,00

Beban bongkar Rp 25.000,00

Beban pasang Rp 50.000,00

Besarnya harga perolehan harta tetap adalah .....

a. Rp 5.000.000,00

b. Rp 5.100.000,00

c. Rp 5.125.000,00

d. Rp 5.150.000,00

e. Rp 5.175.000,00

24. Laporan keuangan bersifat kuantitatif, tetapi juga dapat dipergunakan untuk menelusuri data lainnya (misalnya jumlah karyawan), sehingga dapat digunakan untuk bahan bagi manajemen, yang akan dapat digunakan untuk mengambil keputusan pada masa-masa yang akan datang. Pernyataan tersebut merupakan kegunaan akuntansi sebagai….

a. Perencanaan

b. Pengendalian

c. Pertanggungjawaban

d. Analisis

e. Penafsiran

25. Akuntansi adalah seni dari pencatatan, penggolongan, dan peringkasan transaksi atau kejadian yang bersifat keuangan dengan cara yang tepat (berdaya guna) dan dalam bentuk satuan uang, serta penafsiran hasil proses tersebut. Pengertian akuntansi tersebut adalah menurut lembaga …..

ACIPA
AAA
AICPA
APCAI
APCIA

26. Bidang akuntansi yang khusus berhubungan dengan penetapan prosedur akuntansi dan peralatannya dalam suatu perusahaan disebut bidang akuntansi …..

Social accounting
Cost accounting
Accounting system
Auditing
Tax accounting

27. Tujuan utama dari akuntansi financial adalah ….

a. mengadakan pencatatan semua transaksi

b. pembuatan bukti dari transaksi

c.memberikan informasi keuangan yang ditujukan kepada pihak intern perusahaan

d. mengikhtisarkan data ekonimis perusahaan

e. memberikan informasi data ekonomis yang berupa laporan keuangan yang ditujukan pihak ekstern perusahaan

28. Kegunaan informasi akuntansi bagi bank adalah ….

a. menentukan besarnya pajak suatu perusahaan

b. mengetahui besarnya harta suatu perusahaan

c. menjajaki kerjasama dalam penanaman modal

d. menetapkan besarnya kredit yang diberikan

e. mengetahui kemampuan perusahaan

29. Akuntansi yang menyangkut pembuatan rencana operasi dan keuangan perusahaan untuk waktu yang akan dating dan membandingkan operasi-operasi yang sebenarnya dengan operasi yang direncanaan disebut ….

a. akuntansi keuangan

b. akuntansi biaya

c. akuntansi anggaran

d. akunatansi pemeriksaan

e. akuntansi pemerintahan

30. Penyusunan laporan keuangan yang dilakukan perusahaan memiliki banyak manfaat bagi pihak-pihak tertentu. Berikut ini yang merupakan manfaat laporan keuangan bagi investor adalah... .

A. mengetahui perkembangan usaha untuk menentukan kebijakan yang akan diambil

B. dapat memperhitungkan bagian laba atau deviden yang akan dibagikan

C. mengetahui besar/kecil laba perusahaan untuk menentukan nilai pajak

D. memperhitungkan prospek usaha perusahaan sebelum menentukan investasi

E. sebagai masukan untuk menambah atau mengurangi modal yang ditanamkan

Cari Blog Ini

RPP Ekonomi XII IPS 2019-2020

RPP Eko XII Bab 1 2019-2020

F. Media Pembelajaran

Media/Alat : Laptop, LCD, Peta Konsep dan Power point

G. Sumber Belajar

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Komentar

Posting Komentar